心と身体の性が一致しない生徒への指導にあたって、気をつけることなどが分かる本はあるか。

ドーンセンター情報ライブラリーのブックリスト「多様性を認め合う社会へ〈にじいろブックリスト〉 」、「青少年図書コーナー　ブックガイド」を参考に、下記資料を紹介した。


《学校で気をつけることがわかる本》

【図書】

・『おやこで話すはじめてのＬＧＢＴｓ：きみは世界でただひとり』鶴岡そらやす∥著　日本能率協会マネジメントセンター(2020)

・『ＬＧＢＴＱ＋の児童・生徒・学生への支援：教育現場をセーフ・ゾーンにするために』葛西真記子∥編著　誠信書房(2019)

・『ＬＧＢＴってなんだろう？：自認する性・からだの性・好きになる性・表現する性』薬師実芳〔ほか〕∥著　合同出版(2019)

・『個「性」ってなんだろう？：ＬＧＢＴの本』中塚幹也∥監修　あかね書房(2018)

・『性別に違和感がある子どもたち：トランスジェンダー・ＳＯＧＩ・性の多様性』康純∥編著　合同出版(2017)

・『わたしらしく、ＬＧＢＴＱ １：多様な性のありかたを知ろう』ロバート・ロディ, ローラ・ロス∥著　大月書店(2017)

・『わたしらしく、ＬＧＢＴＱ ２：家族や周囲にどう伝える？』ロバート・ロディ, ローラ・ロス∥著　大月書店(2017)

・『わたしらしく、ＬＧＢＴＱ ３：トランスジェンダーってなに？』ロバート・ロディ, ローラ・ロス∥著　大月書店(2017)

・『わたしらしく、ＬＧＢＴＱ ４：心とからだを大切にしよう』ロバート・ロディ, ローラ・ロス∥著　大月書店(2017)

・『もっと知りたい！話したい！セクシュアルマイノリティ ありのままのきみがいい　１：セクシュアルマイノリティについて』日高庸晴∥著　汐文社(2015)

・『もっと知りたい！話したい！セクシュアルマイノリティ ありのままのきみがいい　２：わたしの気持ち、みんなの気持ち』日高庸晴∥著　汐文社(2016)

・『もっと知りたい！話したい！セクシュアルマイノリティ ありのままのきみがいい　３：未来に向かって』日高庸晴∥著　汐文社(2016)

・『ＬＧＢＴの子どもに寄り添うための本：カミングアウトから始まる日常に向き合うＱ＆Ａ』ダニエル・オウェンズ＝リード, クリスティン・ルッソ ∥著　白桃書房(2016)

・『先生と親のためのＬＧＢＴガイド：もしあなたがカミングアウトされたなら』遠藤まめた∥著　合同出版(2016)

・『いろいろな性、いろいろな生きかた　２：だれもが楽しくすごせる学校』小林夏子, 松沢清美∥編　ポプラ社(2016)

・『ＬＧＢＴサポートブック：学校・病院で必ず役立つ』はたさちこ〔ほか〕∥編著　保育社(2016)

・『ＬＧＢＴなんでも聞いてみよう：中・高生が知りたいホントのところ』ＱＷＲＣ（くぉーく）, 徳永桂子∥著(2016)

【雑誌】

・『季刊　セクシュアリティ』
No.96(2020.4) p.92-95　「教員である私が「めぐみ」として生きていける学校へ」
　 No.89(2019.1) p.96-99　「地方の教育現場から子どもたちの「あした」を考える」
No.83(2017.10) p.82-93　特集「児童養護施設における性的マイノリティ（LGBT）児童の対応に関する調査」


《多様な生き方についての本》

【図書】

・『ぼくは性別モラトリアム』からたちはじめ∥著　幻冬舎(2020)

・『ひとりひとりの「性」を大切にする社会へ』遠藤まめた∥著　新日本出版社(2020)

・『兄の名は、ジェシカ』ジョン・ボイン∥著　あすなろ書房(2020)

・『大学生のためのLGBTQサバイバルブック Vol.3：みんなのキモチ』龍谷大学宗教部∥編　龍谷大学宗教部(2019)

・『オレは絶対にワタシじゃない：トランスジェンダー逆襲の記』遠藤まめた∥著　はるか書房(2018)

・『ＬＧＢＴと家族のコトバ』LGBTR∥著　双葉社(2018)　

・『スカートはかなきゃダメですか？：ジャージで学校』名取寛人∥著　理論社(2017)

・『パンツ・プロジェクト』キャット・クラーク∥作　あすなろ書房(2017)

・『カラフルなぼくら：６人のティーンが語る、ＬＧＢＴの心と体の遍歴』スーザン・クークリン∥著　ポプラ社(2014)

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