レファレンス事例詳細

１.利用者の持参した絵手紙の写真を複数のスタッフと確認した際に、「ヤマブドウ」ではないかとヒントあり。　
　　
２.７番「芸術」の棚から絵葉書に関する資料、４番「自然科学」の棚から植物に関する資料を中心に直接確認。
　　→数点ピックアップして利用者と一緒に内容を確認。　
　
　以下の資料を提供。
　　①「はがき絵」菅田とも子／絵 誠文堂新光社 2011.12（P124）
　　②「12カ月を彩る絵てがみ入門」吉川みか／著 日本文芸社 2016.11（P92）
　　　→「9月」の絵葉書にブドウあり。いずれも果実は大粒で、葉などは描かれていない。　
　　③「科で見分けて楽しむ雑草観察図鑑」瀬尾一樹／著 山と溪谷社 2025.4
　　　→P212　ブドウ科の特徴が描かれたイラストあり。
　　　　P214　ツタ：果実の写真なし。「小さいブドウのような果実をつける」とあり。
　　　　ノブドウ：果実（小粒）のなった写真あり。「果実は、白、青、ピンクなどの色になる。」とあり。葉の葉先は三つに分かれている。
　　④「<原色>九州の花・実図譜 6」益村聖／作画・解説 海鳥社 2018.10
　　　→P59　ツタ、ノブドウの果実（小粒）がなった状態のイラストあり。ツタの果実が緑色のみに対し、ノブドウは緑、青、ピンク、紫などの色で描かれている。葉はどちらも葉先が三つに分かれている。　
　
資料③、④を見て、送られてきた絵葉書の植物は、「ツタ」か「ノブドウ」だろうということで調査終了。

（イラストの特徴）
葉：円状で葉先が三つに分かれている。全体的にギザギザに尖っている。
実：赤や青などの小粒。　
　
（口頭でのやり取り）
・ご自身で調べた際、ツタ系の植物がヒットした。
・絵葉書は９月に送られてきた。