レファレンス事例詳細

（プロセス１）2015.3.25　同窓生２人（質問者→①→②→当館）を介して質問が寄せられたため、十分なインタビューができない。当初の質問は「韮山高校図書館の書庫に戦前の教科書があれば見たい」であった。「書庫資料は未整理であり、質問内容も曖昧なため回答には相当の時間が掛かる。質問者に来館して頂ければ、書庫にご案内は可能」と同窓生を介して回答（当館→②→①→質問者）

（プロセス２）2015.3.26　同窓生①②を介して何回かのやりとりをし、上記の質問内容を把握。同窓生②とメールのやり取りが可能となったため、（回答１）を伝えるのに加えて、「１・検定教科書、国定教科書での記述が知りたいのか　２・あくまでも韮山高校で使われた教科書の記述が知りたいのか　３・戦前とはいつのことか。特定の教科書を指しているのか」を問い合わせる

（プロセス３）2015.4.6　質問者は①であることが判明。求めているのは「旧制中学の教科書の記述」であり、遅くとも４月11日までの回答を求めていることが判り、「教育図書館」に調査依頼をする。当館の事前調査で確認した「与新婦書」（江川太郎左衛門）も含め、『国定教科書内容索引：国定教科書内容の変遷』（広池学園出版部1966）『国定教科書内容索引：高等科脩身篇、国語篇』（教育図書館）『旧制中等教育国語科教科書内容索引』（教科書研究センター1984）を引いていただくが見つからない。

（プロセス４）2015.4.8　依頼者（①）に（回答２）を連絡、依頼者は質問の内容を「明治４０年代から昭和２０年の小学校の教科書での記述」に変更。「教育図書館」に再度調査を依頼。このとき、依頼者の事前調査事項を伝える。「韮山」「反射炉」「砲術」の語句でも探してくださるが、見つからず『日本教科書大系』の全文を確認することが必要となる。

（プロセス５）2015.4.9　『日本教科書大系第２０巻』におさめられた『初等科國史上・下』（昭和18年2月17日）に「第十一　うつりゆく世　１　海防」があり、その中に坦庵に関する若干の記述と写真「韮山の反射炉」があることが判った。（協力「静岡県立中央図書館一般調査課」）

（プロセス６）2015.4.9　「教育図書館」にお礼のメールを送り、その返信で、「国語」と「脩身」については教科書の索引が存在するが「歴史」の索引は存在しないことを教えていただく。

明治４２年が江川坦庵の没後５５年に当たり、また、その頃、坦庵が造った「韮山反射炉」が陸軍の管轄になったため、教科書に坦庵を載せるように働きかけたと考えている。戦前（昭和６年から２０年の間）修学旅行の一行が栃木から韮山に来ており、それも教科書に記述があったためではないか。