レファレンス事例詳細
- 事例作成日
- 2020年07月31日
- 登録日時
- 2022/07/28 10:47
- 更新日時
- 2025/07/17 13:13
- 管理番号
- ASN2020-07
- 質問
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解決
イラストの練習をしたい。講義(生涯学習概論)で取り上げられた「フロー体験」から、課題設定が大事なのではないかと考えた。
どうやって課題をたてて学習するか、【学習法・勉強法】の分野から課題の立て方(難易度の調整など)がわかる資料を見たい。
【背景】
・講義(生涯学習概論)で「フロー体験」が取り上げられ、自分が楽しめる課題に取り組めば能力が上がる、と聞いた。
フロー体験は、まず自分が何をやっているのか知り、その上で課題を立てる(難易度の調整など)をする、ということ。
・「課題を立てる(難易度の調整など)」という部分について、知りたい。
・イラストについてを一番に知りたいが、スポーツなどでも知りたい。(ビジネス系の方向でもOK)
【情報源】
『生涯発達と生涯学習』(堀薫夫著 ミネルヴァ書房 2010.2 379/H87)
【関連質問】
ASN2020-05 https://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000319212
ASN2020-08 https://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000319239
ASN2020-09 https://crd.ndl.go.jp/reference/detail?page=ref_view&id=1000319242
- 回答
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学習法・勉強法の分野の資料を紹介します。詳細は、回答プロセスを参照ください。
- 回答プロセス
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1.図書から探す
1-1.OPAC検索 https://cat.lib.aasa.ac.jp/ <キーワード:勉強法 / 件名:学習法 など>
【★2】『勉強法の科学 : 心理学から学習を探る』
p.81-98 「やる気の出るとき、出ないとき」
人はなぜ勉強するのか、という学習動機の例をあげ、学習動機を測定する質問項目が掲載されている。
【★3】『最強の勉強法 : 仕事力300%UP↑ : カリスマ講師陣が勢ぞろい!』
主にビジネスの面でだが、多くの人物の勉強法の実例が掲載されている。
【★4】『イラストで学ぶスタディスキル図鑑 : 自ら学習する力をつける』
全体的に勉強方法に触れられている。特に「第二章 準備と目標設定」に「やる気を起こす」などの項目がある。
など
以下の資料では様々な学習法が紹介されており、その中に「目標」や「パフォーマンスレベル」といった内容が掲載されている。
『たいていのことは20時間で習得できる』(ジョシュ・カウフマン著 ; 土方奈美訳 日経BP社 2014.9 3797/KA89)
『Study hacks! 楽しみながら成果が上がるスキルアップのコツと習慣』(小山龍介著 東洋経済新報社 2008.3 3797/KO97)
『300人の達人研究からわかった上達の原則』(北村勝朗著 CCCメディアハウス 2015.4 1413/KI68)
次の資料では、回答につながる情報を確認できなかった。
『勉強の哲学 : 来たるべきバカのために』(千葉雅也著 文藝春秋 2017.4 002/C42)
『勉強法の王道』(伊藤真, 伊藤塾編著 日本経済新聞出版社 2012.11 3797/I89)
『京大式おもろい勉強法』(山極寿一著 朝日新聞出版 2015.11 0027/Y23)
『5人のプロに聞いた!一生モノの学ぶ技術・働く技術』(阿部正浩,前川孝雄編 有斐閣 2017.10 002/A121)
『勉強のやり方がわかる。』(朝日新聞社 2004.4 3771/B35)
1-2. Webcat Plus 連想検索 http://webcatplus.nii.ac.jp/ (※検索結果は2020年8月時点、2024年3月にサービス終了)
江戸期前から現代までに出版された図書を網羅的に検索できるデータベース。
詳細画面の目次・内容より、情報を確認。
<キーワード:学習方法の考え方、課題をたてて勉強する など>
目次情報より、関連する資料と推測。当館に所蔵がないため、確認する必要がある。
『学習意欲を高める12の方法』(辰野千壽 著 図書文化社 2009.5)
『図解頭のよい「超」勉強術』(多湖輝 著 ゴマブックス 2017.10)
など
以上
<Web最終確認日:2020/08/05>
- 事前調査事項
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・フロー体験に関する次の資料を確認した。
【★1】『フロー理論の展開』
求めている内容に近かった。禅に通じるところがある、とのこと。
出版社のサイトに目次の掲載あり。(https://sekaishisosha.jp/book/b354381.html)
『フロー体験入門 : 楽しみと創造の心理学』(M.チクセントミハイ著 世界思想社 2010.5 1416/C94)
『フロー体験とグッドビジネス : 仕事と生きがい』(M.チクセントミハイ著 世界思想社 2008.8 1594/C94)
・「自己調整学習」で調べると、教育系(国語の~など)が出てくる。確認したが、求めているものとは違った。
・スポーツのコーチングに関する資料も確認した。
- NDC
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- 教育 (37 10版)
- 普通心理学.心理各論 (141 10版)
- 参考資料
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【★1】今村浩明, 浅川希洋志 編. フロー理論の展開. 世界思想社, 2003. (Sekaishiso seminar)
https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000004208973 , ISBN 4-7907-1004-1 (当館所蔵なし) -
【★2】市川伸一 著 , 市川, 伸一, 1953-. 勉強法の科学 : 心理学から学習を探る. 岩波書店, 2013. (岩波科学ライブラリー ; 211)
https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I024714363-00 , ISBN 9784000296113 (当館請求記号:37141/I14-1) -
【★3】最強の勉強法 : カリスマ講師陣が勢ぞろい! : 仕事力300%UP. 朝日新聞出版, 2010. (Aera mook)
https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I000010872081-00 , ISBN 9784022744227 (当館請求記号:3797/S21) -
【★4】キャロル・ヴォーダマン ほか 著 , 山崎正浩 訳 , Vorderman, Carol , 山崎, 正浩. イラストで学ぶスタディスキル図鑑 : 自ら学習する力をつける. 創元社, 2017.
https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002-I028284401-00 , ISBN 9784422414171 (当館請求記号:375/V91)
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【★1】今村浩明, 浅川希洋志 編. フロー理論の展開. 世界思想社, 2003. (Sekaishiso seminar)
- キーワード
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- フロー体験
- 動機づけ
- 学習法
- 勉強法
- 学習意欲
- 照会先
- 寄与者
- 備考
- 調査種別
- 文献紹介
- 内容種別
- 学習
- 質問者区分
- 学生
- 登録番号
- 1000319238